清風(fēng)徐徐拂校園，“廉”蕊朵朵有馨香。走進(jìn)會(huì)澤縣各學(xué)校，廉政宣傳標(biāo)語映入眼簾，廉政書畫作品翰墨丹青，廉政教育思政課“廉音”入耳，警示教育震撼人心……會(huì)澤縣不斷深化廉潔校園建設(shè)的實(shí)踐與探索，努力把“清廉學(xué)校”打造成為“清廉會(huì)澤”的優(yōu)質(zhì)單元，不斷完善工作機(jī)制、創(chuàng)新活動(dòng)形式、豐富清廉載體，讓清風(fēng)正氣充盈校園，讓廉潔理念在師生心中生根發(fā)芽。

黨建引廉，守護(hù)育人“凈土”

會(huì)澤縣教體系統(tǒng)全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把黨的政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、依法治校全過程、各方面，將學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論作為黨政會(huì)議“第一議題”，切實(shí)保障正確的辦學(xué)方向。把牢思想“方向”。通過落實(shí)“三會(huì)一課”、支部主題黨日等制度，持續(xù)開展“書記、校長同上一堂思政課”活動(dòng)，不斷提升廣大教師的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。大力實(shí)施“雙百雙千雙帶”工程，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗，開展黨員亮身份、黨員示范課、師德師風(fēng)承諾踐諾活動(dòng)，充分發(fā)揮黨建示范點(diǎn)和黨員骨干的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)黨建與辦學(xué)治校同頻共振，使黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大的發(fā)展優(yōu)勢。擰緊思想“開關(guān)”。落實(shí)好管黨治黨主體責(zé)任，制定全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”清單，明確“一崗雙責(zé)”考核內(nèi)容，壓實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任。共召開黨工委會(huì)議研究黨風(fēng)廉政建設(shè)工作8次，依托“會(huì)澤縣中小黨建工作研究室”，制作9個(gè)專題推送到學(xué)校開展廉潔警示教育，強(qiáng)化師德紅線， 促教師自我約束。全面組織開展法制紀(jì)律教育，通過講法律、舉案例、說風(fēng)險(xiǎn)、明后果，強(qiáng)化師生法紀(jì)意識(shí)。提升思想“引力”。堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，逐步健全完善黨建工作體系，充分發(fā)揮黨組織的權(quán)威和優(yōu)勢，全面抓班子、帶隊(duì)伍、立制度，不斷將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。2010年以來，就有150人考入清華、北大，1萬余人考上全國重點(diǎn)大學(xué)，3萬余人被本科院校錄取，各階段教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，會(huì)澤一中、茚旺、實(shí)驗(yàn)3所高中晉升為一級(jí)二等高中，東陸高中晉升為一級(jí)三等高中。

制度固廉，規(guī)范權(quán)力“運(yùn)行”

清廉學(xué)校建設(shè)，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行是關(guān)鍵。會(huì)澤縣教體系統(tǒng)從健全完善制度體系，全面加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，推進(jìn)教育系統(tǒng)政治自覺不斷增強(qiáng)、工作成效不斷顯現(xiàn)，教育領(lǐng)域風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境持續(xù)向好。強(qiáng)化制度管人管事。會(huì)澤縣教體局開展“制度固廉”活動(dòng)，著力以“制度之力”推進(jìn)“教師之治”，制定完善了《會(huì)澤縣中小學(xué)重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)業(yè)務(wù)事項(xiàng)實(shí)行事前提醒和書面告知規(guī)定》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中校長園長行為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律的規(guī)定》《會(huì)澤縣教育體育系統(tǒng)加強(qiáng)執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作實(shí)施意見》等81個(gè)制度，通過全方位扎牢扎細(xì)制度的籠子，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。逐步規(guī)范學(xué)校議事決策程序，建立事前提醒告知、事中跟蹤、事后督查的動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制，從重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位入手，建立風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控臺(tái)賬。定期開展形勢政策教育，創(chuàng)新思政課模式和載體，以開展思政課集體備課、組織初高中學(xué)生定時(shí)收看新聞聯(lián)播等時(shí)事新聞，持續(xù)為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。聚焦“清廉”系列建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)清廉機(jī)關(guān)建設(shè)、助力清廉家風(fēng)建設(shè)、提升清廉工程建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，對(duì)師生常態(tài)化開展思想政治教育，堅(jiān)決遏制錯(cuò)誤思想滲透；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控，加強(qiáng)輿情監(jiān)測、研判、報(bào)告、處置工作，確保校園和諧穩(wěn)定。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。支持駐縣教體局紀(jì)檢監(jiān)察組充分發(fā)揮“監(jiān)督護(hù)廉”作用和“派” 的權(quán)威“駐”的優(yōu)勢，對(duì)工程建設(shè)、教育收費(fèi)、物資采購、財(cái)務(wù)管理等腐敗問題容易滋生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)監(jiān)督檢查，縣教體局持續(xù)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，深化作風(fēng)革命和效能建設(shè)，大力整治家長反映強(qiáng)烈的突出問題。2021年以來，綜合運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，共處置各類線索36件，給予1所學(xué)校和4人通報(bào)批評(píng)，給予17人次提醒談話、批評(píng)教育、約談，對(duì)78所學(xué)校書記、校長進(jìn)行廉政談話。

警示促廉，堅(jiān)守從教“底線”

清廉學(xué)校建設(shè)，抓好師德師風(fēng)是關(guān)鍵。會(huì)澤縣各學(xué)校把清白、廉潔、正直、奉獻(xiàn)作為教師職業(yè)規(guī)范的重要標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年組織教師簽訂“廉潔從教”承諾書、師德師風(fēng)承諾書，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，自覺抵制有償家教。同時(shí)建立師德師風(fēng)定期通報(bào)制度，對(duì)嚴(yán)重違背師德師風(fēng)要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師，在評(píng)價(jià)考核和使用聘任中全面實(shí)行“一票否決制”。強(qiáng)化反面警示震懾。創(chuàng)新教育方式，豐富活動(dòng)載體，針對(duì)教職工易發(fā)多發(fā)的違紀(jì)違規(guī)問題，制作嚴(yán)禁酒駕醉駕、嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生、師德師風(fēng)等課件，組織開展警示教育主題月活動(dòng)，根據(jù)教職工易發(fā)問題的時(shí)間規(guī)律、重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，分類進(jìn)行，著力提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性，每月確定一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)的主題，多層次、全覆蓋開展警示教育。去年以來，共開展警示教育活動(dòng)40余次，接受教育人數(shù)達(dá)13000余人次。發(fā)揮正面典型激勵(lì)。通過慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，每年選樹一批拿得出叫得響的師德標(biāo)兵、模范群體、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰激勵(lì)，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過舉辦師德師風(fēng)演講比賽，廣泛挖掘身邊的先進(jìn)典型， 教育引導(dǎo)廣大教職工明師德要求、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，發(fā)揮好先進(jìn)模范的激勵(lì)、示范和帶動(dòng)作用，讓大家學(xué)有榜樣、行有示范、趕有標(biāo)桿。

文化潤廉，播撒廉潔“種子”

在清廉學(xué)校建設(shè)中，會(huì)澤縣各學(xué)校努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和文化藝術(shù)活動(dòng)中， 使清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。創(chuàng)設(shè)“廉環(huán)境”，各學(xué)校充分利用教學(xué)樓宣傳欄、走廊及門廊亭閣等資源，設(shè)立展板、張貼名言警句，積極打造清廉文化宣傳陣地，營造崇廉尚潔的濃厚文化氛圍，讓廣大師生在親身參與、深度體驗(yàn)中品廉、寫廉、畫廉，潛移默化接受清廉文化的教育熏陶，如今已是學(xué)校師生課余的熱門“打卡地”。開展“廉活動(dòng)”。堅(jiān)持把廉潔文化融入學(xué)生德育工作和日常教學(xué)之中，各學(xué)校通過入學(xué)教育、開筆禮、成人禮、主題班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、主題演講比賽、主題板報(bào)手抄報(bào)、“新時(shí)代好少年”評(píng)選等多種形式，引導(dǎo)師生從廉潔文化中汲取營養(yǎng)、陶冶情操，在寓教于樂、潤物無聲中讓學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道理，把廉潔的“種子”播撒到學(xué)生心中，幫助他們扣好人生的“第一?？圩?rdquo;。目前，選樹了13所市級(jí)“清廉學(xué)校”示范校和16所縣級(jí)“清廉學(xué)校”示范校。開設(shè)“廉課堂”。發(fā)揮課堂載體作用，結(jié)合“誠孝”德育，通過自編誠孝小故事讀本等，把廉潔教育滲透到課堂教學(xué)中，通過學(xué)科教學(xué)、書法繪畫、詩詞故事、說家風(fēng)、收集廉潔警句、閱讀廉潔故事等方式，使清廉理念入耳入腦，入心入行，把廉潔的種子植根學(xué)生心靈，切實(shí)讓師生受到清廉熏陶、感悟清廉氛圍、養(yǎng)成清廉習(xí)慣。

家校助廉，共享清廉“果實(shí)”

充分發(fā)揮家校橋梁作用，推進(jìn)家校共建共育，積極構(gòu)建崇廉尚潔理念，倡導(dǎo)全縣師生“讀廉學(xué)廉”、教師“說廉倡廉”，廣大家長“崇廉愛廉”，真正做到讓清廉之風(fēng)沐浴師生、清廉之氣養(yǎng)育校園。牽手共建傳清廉。通過學(xué)校主導(dǎo)、家庭互動(dòng)方式傳播清廉文化，在班級(jí)群推送清廉倡議書，以家長和學(xué)生互贈(zèng)“親情寄語”“一封家書”等形式，傳遞積極向上向善的正能量，讓家校教育相融共促。妙筆生花繪清廉。在“共話清廉”師生、家長書畫比賽中，一張張“石灰吟”“竹石”“愛蓮說”等古詩詞書法作品和一幅幅“蓮花青松”“寒梅傲雪”等美麗繪畫作品充分彰顯出孩子們“藏于心”“刻于骨”“現(xiàn)于行”的廉潔情懷。小小書簽揚(yáng)清廉。通過“小手拉大手”，和家長一起制作“廉”味十足的書簽，以梅蘭竹菊荷等圖案為底飾，夾在筆記本、書籍里。一枚枚精美的廉潔書簽猶如一把微型的尺子靜靜地別于書間，學(xué)生們?cè)跐撘颇拈喿x中知曉、接受廉潔價(jià)值理念。扇面巧思寄清廉。發(fā)動(dòng)師生、家長，將“廉”融入“蓮”“竹”，在純白的扇面上，勾勒描繪、上色渲染。一幅幅別樣的“廉”作品，別樣講述清廉文化，促進(jìn)家校廉潔共育。

清廉風(fēng)勁吹，正氣滿校園。會(huì)澤縣將在鞏固前期成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過典型引路、以點(diǎn)帶面的方式，扎實(shí)有效開展形式多樣、內(nèi)涵豐厚的清廉教育，積極構(gòu)建校、師、生、家清廉建設(shè)體系，讓“以清為美、以廉為榮”成為會(huì)澤教育的風(fēng)尚和名片，讓廉潔從教、廉潔辦學(xué)成為會(huì)澤教育的最美標(biāo)簽。