“本院認(rèn)為，被告人故意毆打他人致人重傷，其行為構(gòu)成故意傷害罪……”11月5日下午，在麒麟?yún)^(qū)第十中學(xué)，一場特殊的“庭審”作出宣判。有意思的是，“升堂審案”的法官和控辯雙方都是稚氣未脫的初中生。

此次活動由麒麟?yún)^(qū)關(guān)工委、麒麟?yún)^(qū)教體局、麒麟?yún)^(qū)人民法院、麒麟?yún)^(qū)司法局主辦，麒麟?yún)^(qū)第十中學(xué)承辦。模擬法庭是根據(jù)一起校園傷害案件改編，11名初中生分別飾演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護人、被告人、法警、法定代理人等角色，學(xué)校八年級部分師生參加了庭審旁聽。

被告人系某中學(xué)在校學(xué)生（犯罪時已滿14周歲，未滿18周歲），2020年9月，被告人在食堂打飯時阻止受害人插隊引發(fā)口角，后被告人為了“面子”在放學(xué)后辱罵、短棒毆打被害人，致被害人受傷。經(jīng)鑒定，被害人的傷情構(gòu)成重傷。被告人系未成年人，已經(jīng)充分認(rèn)識到自己的錯誤，監(jiān)護人積極賠償被害人并取得被害人及其家屬諒解，經(jīng)人民法院審理，以故意傷害罪依法判處被告人有期徒刑兩年零六個月、緩刑三年。

“當(dāng)時是因為什么事情起了沖突？”“我在食堂，因為阻止他插隊，被他打了一拳，我覺得丟了面子，就想教訓(xùn)他一下。”“你有沒有考慮過你的行為會造成什么樣的后果？”“當(dāng)時沒考慮那么多，就是想找回面子，后來才知道犯了法要坐牢，現(xiàn)在十分后悔。”庭審中， “公訴人”一席話讓被告人茅塞頓開：“法律保護未成年人，但絕不縱容未成年人犯罪，原本你有理，但采取了錯誤的方式處理，以致造成嚴(yán)重后果，希望你今后學(xué)會依法解決問題。”整個庭審控辯有序、環(huán)環(huán)相扣。庭審結(jié)束后，麒麟?yún)^(qū)人民法院少年庭法官從專業(yè)的角度，對模擬法庭審判過程進行了點評。

所有審判依據(jù)、流程、結(jié)果都嚴(yán)格依照法律和法院審判程序與要求進行，庭審現(xiàn)場引起了孩子們的共鳴。為了擴大普法效果，合議庭評議休庭期間，還進行了法律知識互動問答。“以前聽的法治教育課都是條條框框多，不容易理解，這次身邊同學(xué)客串各種角色，自己感受到法律其實一直就在我們身邊，今后要學(xué)法、懂法、守法、敬法、畏法、用法、護法，然后把自己所知道的法律知識向身邊更多的同學(xué)、家人傳播?；顒蝇F(xiàn)場的一位同學(xué)對記者表示。

據(jù)了解，開展青少年模擬法庭活動，是麒麟?yún)^(qū)開展青少年法治宣傳教育的一項有益嘗試。麒麟?yún)^(qū)司法局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，麒麟?yún)^(qū)一直在探索如何增強青少年的法治觀念、如何讓他們更好地保護自己。青春期是青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過模擬法庭這種宣傳形式，能夠讓學(xué)生切身感受法律的莊重威嚴(yán)、公平正義，有效增強學(xué)生的法治觀念，對預(yù)防青少年違法犯罪大有裨益，受到學(xué)校老師和同學(xué)們的一致好評。“希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時學(xué)習(xí)法律知識，用法律約束自己的行為、維護自己的合法權(quán)益。”